Bonow, J., Leinigen, A., Greisbach, M., & Schreiber, C..  (2019).  Digital und inklusiv ? Der Einsatz von Apps in inklusiven Settings im Mathematikunterricht. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 51-72). Münster: WTM-Verlag.

Huhmann, T., Eilerts, K., & Höveler, K..  (2019).  Digital unterstütztes Mathematiklehren und -lernen in der Grundschule ? Konzeptionelle Grundlage und übergeordnete Konzeptbausteine für die Mathematiklehreraus- und -fortbildung. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 277-308). Münster: WTM-Verlag.

Krauthausen, G., & Pilgrim, A..  (2019).  Digitale Medien in der mathematikdidaktischen Lehramtsausbildung ? Erfahrungen aus Lehrangeboten zu einem Verbundprojekt. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 13-36). Münster: WTM-Verlag.

Bönig, D., & Thöne, B..  (2019).  Digitale Medien in der universitären Lehramtsausbildung ? konzeptionelle Überlegungen und Umsetzungsmöglichkeiten. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 37-50). Münster: WTM-Verlag.

Schreiber, C., Matz, J., & Leinigen, A..  (2019).  Drei Phasen ? eine Veranstaltung: Digitale Medien in allen Phasen der Lehrerbildung. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 265-276). Münster: WTM-Verlag.

Rink, R.  (2019).  Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule: Nutzungshäufigkeiten, Wünsche und Kompetenzen von Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern ? Ergebnisse einer Umfrage an ausgewählten Studienseminaren in Niedersachsen. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 201-214). Münster: WTM-Verlag.

Frischemeier, D., & Podworny, S..  (2019).  Implementation der Software TinkerPlots zur Datenanalyse und zur Simulation von Zufallsexperimenten in der Grundschullehrerausbildung in Stochastik. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. Ein Handbuch für Lehrpersonen der Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 73-94). Münster: WTM-Verlag.

Baldus, A., & Walter, D..  (2019).  Konzeption eines Aus- und Fortbildungsmoduls für das Projekt ?PIKAS digi? sowie Erfahrungen aus der Erprobung bei Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe (S. 183-200). Münster: WTM-Verlag.

Weber-Koppitz, N., & Schreiber, C..  (2019).  Mathematik mit digitalen Medien vertiefen - Unterstützungsangebote im Lehramt an Grundschulen. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe (S. 151-166). Münster: WTM-Verlag.

Rezat, S.  (2019).  Schulbuch? ? aber bitte digital! ? Den Einstieg in das Arbeiten mit digitalen Schulbüchern gestalten. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe (S. 215-238). Münster: WTM-Verlag.

Platz, M.  (2019).  Vorstellung eines Entscheidungsunterstützungssystems für die Auswahl passender Apps und Applets für den Mathematikunterricht der Grundschule. In D.  Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik ? Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe (S. 167-182). Münster: WTM-Verlag.