Ladel, S.  (2007).  Erst- und Zweitklässler arbeiten mit ausgewählter Mathematik-Lernsoftware - Eine Untersuchung zum Kommunikationsverhalten und zur Nutzung von softwarespezifischen Hilfen. In A.  Beckmann (Hrsg.), Lernen an Stationen - drinnen, draußen, realitäts- und handlungsorientiert (Schwäbisch Gmünder mathematikdidaktische Reihe., Bd. 4, S. 89-117). Hildesheim, Berlin: Franzbecker.

Beckmann, A., Hole, V., Kittel, A., & Ladel, S..  (2006).  Der Computer als Übungs- und Wiederholungsmedium im Mathematikunterricht - eine unterrichtliche Erprobung. In A.  Beckmann (Hrsg.), Entdecken und Üben mit dem Computer (Schwäbisch Gmünder mathematikdidaktische Reihe., Bd. 1, S. 117-156). Hildesheim, Berlin: Franzbecker.

Ladel, S.  (2006).  Der Computer im Mathematikunterricht der Grundschule - eine unterrichtliche Erprobung in einer ersten Klasse. In A.  Beckmann (Hrsg.), Entdecken und Üben mit dem Computer (Schwäbisch Gmünder mathematikdidaktische Reihe., Bd. 1, S. 5-38). Hildesheim, Berlin: Franzbecker.

Kittel, A., Beckmann, A., Hole, V., & Ladel, S..  (2005).  The Computers as "an exercise and repetition" medium in mathematics lessons: Educational Effectiveness of Tablet PCs. ZDM Mathematics Education, 37, 379-394. gehalten auf der Oktober.

Kittel, A., Hole, V., Ladel, S., & Beckmann, A..  (2005).  Tablet-PCs im Mathematikunterricht - eine unterrichtliche Erprobung. In G.  Graumann (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2005 - Beiträge zur 39. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld (S. 299-303). Hildesheim: Franzbecker.