Ulrich Kortenkamp

Submitted by Guest on Mi., 10/22/2014 - 12:21

2013	Ladel, S., & Kortenkamp, U.. (2013). An activity-theoretic approach to multi-touch tools in early maths learning. The International Journal for Technoloy in Mathematics Education, 20, 3-8. BibTeX RTF
2013	Kortenkamp, U., Brandt, B., Benz, C., Krummheuer, G., Ladel, S., & Vogel, R. (Hrsg.). (2013). Early Mathematics Learning. Selected Papers of the POEM 2012 Conference. New York: Springer. BibTeX RTF
2011	Ladel, S., & Kortenkamp, U.. (2011). Implementation of a multi-touch-environment supporting finger-symbol-sets. In M. Pytlak, Rowland, T., & Swoboda, E. (Hrsg.), Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.. gehalten auf der Februar, Rzeszów, Poland: Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME). BibTeX RTF
2011	Ladel, S., & Kortenkamp, U.. (2011). Finger-symbol-sets and multi-touch for a better understanding of numbers and operations. In M. Pytlak, Rowland, T., & Swoboda, E. (Hrsg.), Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.. gehalten auf der Februar, Rzeszów, Poland: Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME). BibTeX RTF
2009	Ladel, S., & Kortenkamp, U.. (2009). Virtuell-enaktives Arbeiten mit der "Kraft der Fünf". MNU Primar, 3, 91-95. BibTeX RTF

Seiten

Vortrag	Tagung
Dezimalbrüche und Stellenwerttafeln	Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2015